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Bertrand Arthur William Russell, 3.º Conde Russell (Trelleck, País de Gales, 18 de maio de 1872 — Penrhyndeudraeth, País de Gales, 2 de fevereiro de 1970) foi um dos mais influentes matemáticos, filósofos, ensaístas, historiadores e lógicos do século XX. Em diversos momentos, considerou-se liberal, socialista e pacifista, embora tenha admitido que jamais pertenceu a essas correntes num sentido profundo. Como divulgador da filosofia, Russell foi respeitado por muitos como um porta-voz da vida racional e da criatividade, embora as suas posturas em vários temas tenham sido controversas. Russell nasceu em 1872, no auge do poderio económico e político do Reino Unido, e faleceu em 1970, vítima de uma gripe, numa época em que o império já se havia desmoronado e o seu poder fora exaurido por duas guerras vitoriosas, mas debilitantes. Russell foi um pacifista e defensor do anti-imperialismo. Inicialmente, chegou a defender a pressão nuclear preventiva como forma de evitar conflitos maiores. Foi preso pelo seu pacifismo durante a Primeira Guerra Mundial. Mais tarde, concluiu que a guerra contra Adolf Hitler era um "mal necessário" e criticou severamente o totalitarismo estalinista, além de condenar o envolvimento dos Estados Unidos na Guerra do Vietname. Recebeu o Nobel de Literatura de 1950, "em reconhecimento dos seus variados e significativos escritos, nos quais lutou por ideais humanitários e pela liberdade de pensamento". [https://pt.wikipedia.org/wiki/Bertrand_Russell]
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terça-feira, 10 de janeiro de 2012
terça-feira, 3 de janeiro de 2012
domingo, 11 de dezembro de 2011
Os Filosófos e a Educação ( III e IV) - Nietzshe e Gramsci
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ste é o segundo dos quatro posts que publicarei no blog sobre o tema Filósofos e a Educação. Aqui estão estão mais dois vídeos do conjunto, os de numero três e quatro que versam sobre Friedrich Nietzshe e Immanuel Kant.
Conforme disse no primeiro post essa coletânea de vídeos está no Vimeo que é o melhor site do gênero na Internet (é a minha opinião). São oito vídeos no total, magnificamente montados e narrados. Na verdade os oito vídeos são as transcrições dos DVDs de um box distribuído pela Atta Mídia. O conjunto (veja imagem ao lado) tem o título de "Filósofos e a Educação".
Os conteúdos dos DVDs (e logicamente os vídeos do Vimeo) estão voltados para os professores e educadores. Os textos narrados e as imagens têm a virtude de transmitir as histórias de inúmeros pensadores que contribuiram para formar e amalgamar a filosofia humana ao longo dos séculos. Ao assisti-los podemos obter um ótimo verniz de informação sobre as figuras dos sábios, suas histórias, as concepções de suas idéias e o pensamento filosófico que criaram e desenvolveram. Está tudo lá de forma fácil para o entendimento de todos.
Tenho defendido repetidas vezes aqui no blog da Oficina de Gerência que ter uma base de cultura geral consistente é um dos pilares mais sólidos para a formação de um bom executivo e de uma liderança respeitada. Posso afirmar com toda convicção que não conheci nenhum líder, gerente ou comandante de sucesso que não ostentasse no currículo uma alta dose de conhecimentos intelectuais sobre história geral, literatura, políticas, artes, ciências, filosofia...
Um breve resumo de cada conteúdo está no texto abaixo que copiei do próprio site onde os DVDs estão à venda (clique aqui).
Os vídeos três e quatro estão abaixo:
* Razão e sensibilidade: o dionisíaco contra o apolíneo
* Uma filosofia construída a marteladas
* A crítica à cultura decadente do mundo ocidental
* Questionando a ciência, a filosofia, a religião e a moral ocidentais
* Propondo a constituição de um homem superior
* A educação em busca da liberdade do espírito
* O lugar da filosofia na existência dos homens e como todos os homens são filósofos
* A capacidade de sairmos do senso comum para chegarmos ao bom senso
* O novo papel da ideologia e como esta é pensada como cimento da sociedade
* A educação, a ideologia e a contra-ideologia
* A educação como força de transformação
* Consciência teórica e vida real
* Actividade teórica e actividade prática
* A capacidade de sairmos do senso comum para chegarmos ao bom senso
* O novo papel da ideologia e como esta é pensada como cimento da sociedade
* A educação, a ideologia e a contra-ideologia
* A educação como força de transformação
* Consciência teórica e vida real
* Actividade teórica e actividade prática
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
Os Filosófos e a Educação (I e II) - Sócrates, Platão, Aristóteles e John Locke.
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escobri no Vimeo (excelente site de vídeos - que bate de longe o YouTube em qualidade de conteúdo) uma coleção intitulada "Filósofos e a Educação".
São oito vídeos magnificamente montados e narrados que considerei uma benção para ilustrar de forma consistente a cultura geral de quem se disponha a assisti-los.
Na verdade os oito vídeos são as transcrições de quatro DVDs de uma coleção dirigida a educadores e distribuída pela Atta Mídia. O conjunto (veja imagem acima) tem o título de "Filósofos e a Educação".
Embora os vídeos estejam direcionados basicamente para os professores os textos narrados e as imagens têm a virtude de transmitir as histórias de inúmeros filósofos que dominaram e amalgamaram o pensamento humano ao longo dos séculos. Assim é que ao assisti-los podemos obter um razoável verniz de informação sobre os filófosos. Suas histórias, as concepções de suas idéias e o pensamento filosófico que criaram e defenderam. Está tudo lá de forma fácil para o entendimento de todos. Eu recomendo que os assistam.
Tenho defendido repetidas vezes aqui no blog da Oficina de Gerência que ter uma base de cultura geral consistente é um dos pilares mais sólidos para a formação de um bom executivo e de uma liderança respeitada. Posso afirmar com toda convicção que não conheci nenhum líder, gerente ou comandante de sucesso que não ostentasse no currículo um alta dose de conhecimentos intelectuais sobre história geral, literatura, políticas, artes, ciências, filosofias...
Vou postar os vídeos de dois em dois para cada post. Se meu tempo estiver disponível serão quatro dias seguidos e ao final irei organizá-los em uma sequencia direta de quatro post.
| A Escola de Atenas (Scuola di Atenas no original) é uma das mais famosas pinturas do renascentista italiano Rafael e representa a Academia de Platão. Foi pintada entre 1509 e 1510 na Stanza della Segnatura sob encomenda do Vaticano. A obra é um afresco em que aparecem ao centro Platão e Aristóteles. Platão segura o Timeu e aponta para o alto, sendo assim identificado com o ideal, o mundo inteligível. Aristóteles segura a Ética e tem a mão na horizontal, representando o terrestre, o mundo sensível. A imagem tem sido muitas vezes vista como uma perfeita encarnação do espírito da Alta Renascença. Em A Escola de Atenas, Rafael pintou os maiores estudiosos antigos como se fossem amigos que discutiam e desenvolviam as formas de pensar e de refletir a filosofia em si. Segundo o estudioso Fowler, o título do afresco era Causarum Cognitio e que somente após o século XVII passou a ser conhecido como A Escola de Atenas. (clique sobre a imagem e saiba mais na Wikipédia) |
Sócrates, Platão, Aristóteles abrem a coleção seguidos de John Locke. No segundo post teremos Nietzshe e Kant. O resto da sequencia (Santo Agostinho e São Tomás de Aquino, Marx, Rousseau e Descartes) e um breve resumo de cada conteúdo está no texto abaixo que copiei do próprio site onde os DVDs estão à venda (clique aqui).
Abaixo está um "trailer" de apresentação da coleção. Os vídeos são encontrados no YouTube, mas a qualidade deles no Vimeo é bem melhor.
Os dois primeiros vídeos estão abaixo:
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* Educação e o processo do homem rumo à perfeição
* A busca do sentido em nossas ações
* Sócrates e a defesa do conhecimento
* A instauração da pedagogia filosófica e da filosofia pedagógica
* Entendimento, moral e virtude
* Platão: o Mundo das Ideias
* Aristóteles: a natureza humana e a educação como atualização da potência
* O pensamento metafísico se desdobrando na Idade Média
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* Comparação entre o projeto iluminista da Modernidade e filosofias anteriores. O conhecimento não atinge as essências, mas apenas os fenômenos!
* Uma nova e surpreendente teoria do conhecimento!
* A ciência e a moral na escola!
* As condições e a emancipação do sujeito!
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