Oficina de Gerência: Os Filosófos e a Educação (I e II) - Sócrates, Platão, Aristóteles e John Locke.

18 de Fevereiro: Consciência que Transforma. O Dia Nacional de Combate ao Alcoolismo não é apenas uma data no calendário, mas um convite urgente à reflexão. O alcoolismo é uma doença crônica que impacta não apenas a saúde física do indivíduo, mas também seus laços familiares, sociais e profissionais. Reconhecer que o consumo de álcool se tornou um problema é, acima de tudo, um ato de coragem. O estigma e o silêncio costumam ser os maiores obstáculos, mas a recuperação é possível e o primeiro passo é a informação. Se você ou alguém que você conhece está enfrentando dificuldades, lembre-se: você não precisa carregar esse peso sozinho. Existem braços abertos prontos para ajudar. Onde buscar apoio: Alcoólicos Anônimos (AA): Reuniões de apoio mútuo em todo o Brasil. CAPS AD: Centros de Atenção Psicossocial especializados em álcool e drogas (pelo SUS). Profissionais de Saúde: Psicólogos e médicos especializados. Escolha a vida. Escolha o cuidado. O recomeço começa hoje.

Friedrich Wilhelm Nietzsche (Röcken, 15 de outubro de 1844 – Weimar, 25 de agosto de 1900) foi um filósofo, filólogo, crítico cultural, poeta e compositor alemão. Escreveu vários textos criticando a religião, a moral, a cultura contemporânea, a filosofia e a ciência, exibindo certa predileção por metáfora, ironia e aforismo. Suas ideias-chave incluíam a dicotomia apolíneo e dionisíaco, o perspectivismo, a vontade de poder, a morte de Deus, o Übermensch e o eterno retorno. Sua filosofia central é a "afirmação da vida", que envolve o questionamento de qualquer doutrina que drene energias expansivas, não importando o quão histórica e socialmente predominantes sejam essas ideias. Seu questionamento radical do valor e da objetividade da verdade tem sido extremamente debatido e sua influência continua a ser substancial, especialmente na tradição filosófica continental compreendendo existencialismo, pós-modernismo e pós-estruturalismo. Suas ideias de superação individual e transcendência tiveram um impacto profundo sobre diversos pensadores entre o final do século XIX e o início do século XX, que usaram tais conceitos como pontos de partida para suas próprias filosofias. {https://pt.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche}

quinta-feira, 8 de dezembro de 2011

Os Filosófos e a Educação (I e II) - Sócrates, Platão, Aristóteles e John Locke.

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escobri no Vimeo (excelente site de vídeos - que bate de longe o YouTube em qualidade de conteúdo) uma coleção intitulada "Filósofos e a Educação".

São oito vídeos magnificamente montados e narrados que considerei uma benção para ilustrar de forma consistente a cultura geral de quem se disponha a assisti-los.

Na verdade os oito vídeos são as transcrições de quatro DVDs de uma coleção dirigida a educadores e distribuída pela Atta Mídia. O conjunto (veja imagem acima) tem o título de "Filósofos e a Educação".

Embora os vídeos estejam direcionados basicamente para os professores os textos narrados e as imagens têm a virtude de transmitir as histórias de inúmeros filósofos que dominaram e amalgamaram o pensamento humano ao longo dos séculos. Assim é que ao assisti-los podemos obter um razoável verniz de informação sobre os filófosos. Suas histórias, as concepções de suas idéias e o pensamento filosófico que criaram e defenderam. Está tudo lá de forma fácil para o entendimento de todos. Eu recomendo que os assistam.

Tenho defendido repetidas vezes aqui no blog da Oficina de Gerência que ter uma base de cultura geral consistente é um dos pilares mais sólidos para a formação de um bom executivo e de uma liderança respeitada. Posso afirmar com toda convicção que não conheci nenhum líder, gerente ou comandante de sucesso que não ostentasse no currículo um alta dose de conhecimentos intelectuais sobre história geral, literatura, políticas, artes, ciências, filosofias...

Vou postar os vídeos de dois em dois para cada post. Se meu tempo estiver disponível serão quatro dias seguidos e ao final irei organizá-los em uma sequencia direta de quatro post.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/94/Sanzio_01.jpg/773px-Sanzio_01.jpg

A Escola de Atenas (Scuola di Atenas no original) é uma das mais famosas pinturas do renascentista italiano Rafael e representa a Academia de Platão. Foi pintada entre 1509 e 1510 na Stanza della Segnatura sob encomenda do Vaticano. A obra é um afresco em que aparecem ao centro Platão e Aristóteles. Platão segura o Timeu e aponta para o alto, sendo assim identificado com o ideal, o mundo inteligível. Aristóteles segura a Ética e tem a mão na horizontal, representando o terrestre, o mundo sensível.
A imagem tem sido muitas vezes vista como uma perfeita encarnação do espírito da Alta Renascença. Em A Escola de Atenas, Rafael pintou os maiores estudiosos antigos como se fossem amigos que discutiam e desenvolviam as formas de pensar e de refletir a filosofia em si. Segundo o estudioso Fowler, o título do afresco era Causarum Cognitio e que somente após o século XVII passou a ser conhecido como A Escola de Atenas. (clique sobre a imagem e saiba mais na Wikipédia)

Sócrates, Platão, Aristóteles abrem a coleção seguidos de John Locke. No segundo post teremos Nietzshe e Kant. O resto da sequencia (Santo Agostinho e São Tomás de Aquino, Marx, Rousseau e Descartes) e um breve resumo de cada conteúdo está no texto abaixo que copiei do próprio site onde os DVDs estão à venda (clique aqui).